Главная страница содержит информацию о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения:
Об оборудованных учебных кабинетах — групповые помещения общая площадь 450 кв.м 11 групп
Описание объекта : Раздевалка (приемная) – предназначена для приема детей и хранения верхней одежды. Раздевалки оборудованы шкафами для верхней одежды детей и персонала. Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками — полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждая индивидуальная ячейка маркируется. В раздевалках предусмотрены условия для сушки верхней одежды и обуви детей. Также в приемной расположены информационные уголки для родителей, выполненные в едином стиле («Информация для родителей», «Уголок здоровья»), куда помещается информационный материал для родителей, консультации, рекомендации специалистов; папка «Информация для родителей об образовательном учреждении» и папка по «Оздоровительной работе».
Групповая— предназначена для проведения игр, занятий, приема пищи и сна в тихий час. Групповые оснащены столами и стульями по числу детей в группе. Стулья и столы промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. Также в групповых находятся учебные доски (маркерные) интерактивные доски проектор и ноутбук. Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции. Во всех возрастных группах имеется оборудование, дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды — созданная в детском саду развивающая предметно- пространственная среда обеспечивает возможность организации различных видов детской деятельности.
В группах созданы следующие центры детской активности:
Книжный уголок. Основные задачи книжного уголка: развитие познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы; формирование навыка слушания, умения обращаться с книгой; формирование и расширение представлений об окружающем мире.
Уголок природы. Основные задачи уголка природы: обогащение представлений детей о многообразии природного мира, воспитание любви и бережного отношения к природе, формирование начал экологической культуры, развитие эмоциональной сферы.
Уголок строительных игр. Основные задачи уголка строительных игр: развитие мелкой моторики рук, представлений о цвете, форме и ориентировки в пространстве; развитие воображения, логического и образного мышления.
Уголок ролевых игр. Задачи уголка сюжетно-ролевых игр: обогащение жизненного опыта детей, налаживание контактов и формирование партнерских отношений со взрослым и сверстниками.
Музыкальный уголок. Задачи музыкального уголка: формирование интереса к музыке, знакомство с музыкальными инструментами.
Уголок театрализации. Задачи уголка театрализации: формирование интереса к миру театра, театрализованным играм, обогащение игрового опыта детей, развитие творческих способностей, воображения, эмоциональной сферы.
Уголок детского творчества. Задачи уголка детского творчества: формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изобразительной деятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности.
Физкультурно-оздоровительный уголок. Задачи физкультурно-оздоровительного уголка: развитие двигательной активности и физических качеств детей.
Уголок занимательной математики. Задачи уголка занимательной математики: формирование элементарных математических представлений, развитие логического мышления, памяти, смекалки, интереса к действиям с числами, геометрическими фигурами и т.д.
Уголок безопасности. Задачи уголка безопасности: знакомство с правилами безопасного поведения на дороге, дома, в природе; формирование предпосылок к осознанному соблюдению детьми правил безопасного поведения.
Уголок уединения. Задачи уголка уединения: обеспечение возможности уединения ребенка, возможности расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, снять эмоциональное и физическое напряжение, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищенным.
Буфетная — предназначена для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды.
Туалетная комната совмещена с умывальной комнатой в ней установлены раковины для умывания и мытья рук детей и персонала. В данные помещения подведена горячая и холодная вода. В умывальной комнате установлены полотеничницы с крючками для детских полотенец по числу детей в группе, которые промаркированы картинками и цифрами, также установлены душевые поддоны, тумбы для хранения моющих средств. В туалетных для детей раннего возраста оборудованы шкаф (стеллаж) с ячейками для хранения индивидуальных горшков, слив для их обработки, душевой поддон.Втуалетных для детей 3 — 8 лет установлены детские унитазы с перегородками между ними. Детская мебель и оборудование для помещений изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей и имеют документы, подтверждающие их происхождение и безопасность.
Оснащенность групповых:
Комплект интерактивного оборудование: 7 групп дошкольного возраста 3-7 лет
- мультимедийный проектор — 7комплектов
- интерактивная доска – 7 комплектов
- ноутбук – 7 штук
- лицензионное программное обеспечение: 4 комплекта это
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 3-5 лет «Говорящие картинки» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 4-7 лет « Шаг за шагом» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5-7 лет « Игры для маленького гения» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5 – 7 лет « Развивающие игры» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 4-7 лет « Игры со словами» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
Телевизоры с видеомагнитофонами: 11 комплектов
Музыкальные магнитофоны с картотекой дисков: 11 комплектов
Об оборудованных учебных кабинетах— музыкальный зал
Описание объекта (музыкальный зал) площадь 100 кв.м
Музыкальный зал предназначен для проведения музыкальных занятий с группами детей всех возрастов, индивидуальной работы и проведения праздников, развлечений, спектаклей. Созданная развивающая музыкально-предметная среда не только позволяет успешно реализовать программу музыкального воспитания дошкольников, но и способствует реализации индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей. Оснащенность:
-
- в музыкальном зале представлены различные музыкальные инструменты, игрушки, дидактические пособия
- собраны видео-аудиокассеты, диски с музыкальными произведениями для детей
- оборудована и оснащена костюмерная с театральными костюмами
- фортепиано
- детские стульчики
- стулья для взрослых
- атрибуты к играм
- декорации к музыкальным мероприятиям, сцена
- мультимедийный проектор – 1 шт
- ноутбук – 1 шт.
- интерактивная доска-1 шт
Об объектах для проведения практических занятий—нет
О библиотеке(ах) (методический кабинет) Описание: Хранение методической литературы, журналов Компьютерные технологии (использование в работе разных компьютерных программ, Интернет — сайтов, электронной почты, множительной техники) используется передовой педагогический опыт педагогов нашего детского сада и других дошкольных учреждений; Обеспеченность-методическими пособиями демонстрационными материалами в соответствии с образовательной программой - Оснащенность: компьютер – 1 шт.
- многофункциональное устройство – 1 шт.
- принтер – 1 шт.
Об объектах спорта (физкультурный зал) -Описание объекта : 60 кв. м Физкультурный зал занимает отдельное помещение и предназначен для проведения утренней гимнастики, занятий по физическому развитию, праздников, физкультурных досугов, соревнований, гимнастики.
Оборудование спортивного зала включает : оборудование для занятий спортом (шведская стенка, гимнастические скамейки, мячи, обручи, кегли, скакалки и пр.
Осредствах обучения и воспитания— (краткое описание здесь )
интерактивная доска –8 комплектов
ноутбук – 8 штук
проектор -8 штук
лицензионное программное обеспечение: 4 комплекта - Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 3-5 лет «Говорящие картинки» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 4-7 лет « Шаг за шагом» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5-7 лет « Игры для маленького гения» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5 – 7 лет « Развивающие игры» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год
- Интерактивная развивающая программа для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 4-7 лет « Игры со словами» ООО «Издательство «Экзамен» 2013 год</li
Телевизоры с видеомагнитофонами: 11 комплектов
Музыкальные магнитофоны с картотекой дисков 11 комплектов
Об условиях питания обучающихся — - Дети обеспечены четырех разовым питанием: завтрак, второй завтрак, обед, полдник.
- Меню рекомендовано Управлением социального питания.
- Родители воспитанников имеют возможность ознакомиться с цикличным десятидневным меню на официальном портале Администрации Санкт-Петербурга
- Организация питания в осуществляется как за счет средств родителей (законных представителей), так и за счет средств бюджета.
- Организацию питания детей (получение, хранение и учет продуктов питания, производство кулинарной продукции на пищеблоке, создание условий для приема пищи детьми в группах и пр.) осуществляют работники Учреждения в соответствии со штатным расписанием и функциональными обязанностями (кладовщик, повара, подсобный работник, воспитатели, помощники воспитателей).
- При организации питания учитываются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах.
- При распределении общей калорийности суточного питания детей, пребывающих в Учреждении 12 часов, используется следующий норматив: завтрак – 20%; обед — 35%; полдник (15%), ужин – 20%.
- При составлении меню и расчете калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов), которое составляет 1:1:4 соответственно. Приготовление первых, вторых блюд, салатов, кондитерских изделий осуществляется на основе технологических карт оформленных в картотеке блюд в соответствии с десятидневным меню.
- Ежедневно в меню включаются: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыба, сыр, яйцо и другие) – 2-3 раза в неделю.
- При отсутствии, каких либо продуктов, в целях полноценного сбалансированного питания, производится замена на равноценные по составу продукты в соответствии с утвержденной СанПиН 2020 таблицей замены продуктов по белкам и углеводам. На основании утвержденного примерного меню ежедневно составляется меню -требование установленного образца, с указанием выхода блюд для детей разного возраста, которое утверждается заведующим Учреждения.
- В целях профилактики гиповитаминозов в Учреждении проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд. Препараты витаминов вводят в третье блюдо после охлаждения непосредственно перед выдачей.
- Выдача пищи на группы осуществляется строго по утвержденному графику только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией. Результаты контроля регистрируются в «Журнале бракеража готовой кулинарной продукции».
- Пищевые продукты хранятся в соответствии с условиями их хранения и сроками годности, установленными предприятием-изготовителем в соответствии с нормативно-технической документацией.
- Складские помещения для хранения продуктов оборудованы приборами для измерения температуры воздуха, холодильным оборудованием с контрольными термометрами. Устройство, оборудование и содержание пищеблока Учреждения соответствует санитарным правилам к организациям общественного питания.
- В помещении пищеблока проводится ежедневная влажная уборка, генеральная уборка по утвержденному графику.
- В детском саду имеются две кладовые для хранения продуктов питания. Укомплектованность:
- моечные ванны-5 шт
- стеллажами для посуды– 5 шт.
- раковина для мытья рук, посуды
- водонагреватель– 1 шт.
- контрольные весы– 3 шт.
- электроплита с духовым (жарочным) шкафом– 3 шт.
- пароконвектомат
- разделочные столы из нержавеющей стали– 4 шт.
- холодильники–7 шт.
Об условиях охраны здоровья обучающихся : медицинский кабинет Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей Решению этой задачи подчинена вся деятельность детского сада и её сотрудников. В начале и конце учебного года педиатр и педагоги проводят обследование физического развития детей.Постоянно контролируется выполнение режима, карантинных мероприятий, проводится лечебно-профилактическая работа с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, температурным режимом в детском саду, за питанием.Ионизатор воздуха «Дезар»- в каждой группе детского сада, в музыкальном и спортивных залах, мед. кабинете, в кухне. Оснащенность медицинского кабинета: - компьютер -1шт
- принтер — 1шт
- многофункциональное устройство — 1 шт
- холодильник бытовой медицинская документация
- ростомер
- медицинские весы
- медицинский столик
- медицинский стол
- медицинский стул
- облучатель
- динамометр
- спирометр
- медицинский шкаф
- кушетка
- шкаф для медицинского персонала
О наличии информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей : - выделенная линия интернет,
- создана сеть Об электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается доступ обучающимися — нет
Собственные электронные образовательные ресурсы : нет
Дистанционной возможности предоставления образовательных услуг — не предусмотрены
Сторонние электронные образовательные ресурсы используемые в работ :Электронные образовательные технологии для дошкольников здесь
Электронные образовательные технологии для воспитателей и родителей здесь
Интернет для родителей:
http://kinder-online.ru/mamam-i-papam/ – потешки и сказки для малышей
http://www.baby.ru/ – информация для родителей
http://www.igraemsa.ru/ – сказки и игры для малышей
Интернет для малышей:
«Библиотека для детей» – электронная библиотека
«Лукошко сказок» – сказки для детей
«В гостях у Василисы« – сказки для детей
«Detskiy-mir» – детский портал
«Весёлые обучалки и развивалки»
«Mults.spb.ru» – российские мультфильмы:
Учреждение имеет зоны отдыха (ожидания), оборудованной соответствующей мебелью
Доступность питьевой воды
В каждом групповом помещении есть чайник с кипяченной водой. Смена воды производится через три часа
В групповых помещениях оборудованы туалетные комнаты в соответствии с возрастными особенностями детей и требованиями СанПиН
В учреждении доступны оборудованные санитарно-гигиенические помещения для взрослых
